Ayon sa mga pag-aaral nina Johnson at Brown (2020), ang kakulangan ng sapat na kagamitan sa pagtuturo ay higit na nakakaapekto sa mga mag-aaral na nagmula sa mga pamilyang mahirap. Dahil sa limitadong badyet ng mga paaralan, hindi nila nagagawang magbigay ng mga kinakailangang materyales, na lalo pang nagpapalawak sa agwat ng edukasyon at nagpapalala ng hindi pagkakapantay-pantay sa mga resulta ng pag-aaral. Samantala, pinapahayag naman ni Sharma (2019) na ang kakulangan sa mga nakakaintrigang at iba't ibang kagamitan para sa pagtuturo ay nagdudulot ng pagbaba ng interes ng mga estudyante sa kanilang mga leksyon. Kapag ang mga aralin ay walang interaktibo o naglalarawang nilalaman, madalas itong nagiging monotonous o paulit-ulit, kaya't nababawasan ang motibasyon ng mga estudyante na makibahagi sa klase.