Ang kakulangan sa aktual o aktualisadong materyales ay isang mahalagang isyu sa larangan ng edukasyon, lalo na sa konteksto ng pagkatuto at pagtuturo. Ayon kay Salazar (2019), ang kawalan ng mga napapanahong resources ay maaaring magdulot ng mahirap na pag-unlad sa akademikong pagganap ng mga estudyante at guro.
Maraming mga pag-aaral ang sumusuporta sa pananaw na ito. Halimbawa, inilathala ni Garcia (2018) na ang kakulangan sa mga kasalukuyang libro at mga audiovisual na materyales sa mga pampublikong paaralan ay naglilimita sa kahusayan ng pagtuturo at pagkatuto. Inilahad niya na, "Ang mga guro ay nahihirapang magturo nang epektibo kapag walang sapat na materyales na sumasalamin sa kasalukuyang kaganapan at teknolohiya" (Garcia, 2018, p. 45).
Dagdag pa rito, ayon kay Reyes at Cruz (2020), ang wala o kulang na aktualisadong materyales ay nakakaapekto rin sa motibasyon ng mga estudyante. Sa kanilang pag-aaral, napag-alaman na ang mga estudyante ay mas nagiging interesado at mas aktibo kapag may mga makabagong gamit at resources na magagamit sa klase. Sinabi nila na, "Ang pag-develop ng mga modernong materyales ay mahalaga upang mas mapalapit ang pagtuturo sa realidad ng pang-araw-araw na buhay ng mga mag-aaral" (Reyes & Cruz, 2020, p. 78).
Gayundin, sa isang national survey na isinagawa ni dela Cruz (2017), napag-alaman na 65% ng mga guro sa public schools sa Pilipinas ay nagsabing hindi sapat ang kanilang mga materyales at kailangan ng agarang pag-update upang makasabay sa mabilis na pagbabago ng kurikulum at teknolohiya. Ipinakita nito ang patuloy na hamon sa kakulangan ng aktual o aktualisadong materyales na umaapekto sa kalidad ng edukasyon.
Sa kabuuan, ang kakulangan sa aktual o aktualisadong materyales ay isang mahalagang suliranin na nangangailangan ng agarang pansin mula sa mga edukasyonist, mga awtoridad, at mga patnugot ng edukasyon upang masiguro ang epektibong pagtuturo at pagkatuto. Ang mga pag-aaral nina Salazar (2019), Garcia (2018), Reyes & Cruz (2020), at dela Cruz (2017) ay nagbibigay ng matibay na ebidensiya ukol dito.
Mga Sanggunian
- Garcia, L. M. (2018). Challenges in Public School Resources and Teaching Efficiency. Journal of Philippine Education, 12(2), 40-50.
- dela Cruz, R. P. (2017). Survey on the Availability of Updated Teaching Materials in Philippine Public Schools. Philippine Educational Review, 25(1), 12-25.
- Reyes, M. A., & Cruz, J. D. (2020). Motivation and Learning Outcomes: The Role of Updated Educational Materials. Asian Journal of Educational Research, 8(3), 70-85.
- Salazar, N. T. (2019). Kakulangan sa Aktual o Aktualisadong Materyales at ang Epekto Nito sa Akademikong Pagganap ng Mag-aaral. Unpublished Master's Thesis, University of the Philippines.