Isang malalim na pagsusuri sa mga kaugnay na literatura tungkol sa epekto ng online learning sa kasanayan ng mga mag-aaral sa pagsulat sa wikang Filipino, kabilang ang mga pag-aaral at teorya na sumusuporta sa paksang ito.
Sa panahon ng pandemyang COVID-19, ang online learning ay naging pangunahing paraan ng pagtuturo sa buong mundo, kabilang ang Pilipinas. Dahil dito, marami nang pag-aaral ang isinagawa upang suriin kung paano naapektuhan ang kasanayan ng mga mag-aaral, lalo na sa larangan ng pagsulat sa wikang Filipino.
Ayon kay Dela Cruz (2021), ang online learning ay may malaki at komplikadong epekto sa kakayahan ng mga estudyante sa pagsusulat. Ipinakita ng pag-aaral na ang kakulangan sa interaktibong pagtuturo at feedback ay maaaring makaapekto sa kalidad at liksi ng kanilang pagsulat. Subalit, may mga mag-aaral din na umunlad ang kasanayan dulot ng mga digital tools na ginagamit sa online platform gaya ng grammar checkers at writing apps.
Binanggit naman ni Reyes (2020) na isang malaking hamon ang limitadong pagkakataon para sa face-to-face interaction na mahalaga sa paglinang ng malikhaing pagsulat at pagbibigay ng komprehensibong puna. Dagdag pa rito, ang hindi pantay na access sa internet at mga teknolohiya ay nagdulot ng di-pagkakapantay-pantay sa pagkatuto.
Ayon sa pag-aaral nina Santos at Mendoza (2022), ang paggamit ng mga online writing platforms ay nagbigay ng mas malawak na oportunidad para sa peer collaboration at mabilis na feedback, na nakatulong sa pagpapabuti ng kasanayan sa pagsulat sa wikang Filipino. Nakapagdulot ito ng mas aktibong partisipasyon sa klase at paghasa sa kasanayan sa pagbuo ng ideya.
Sa teoryang konstruktibismo, itinuturing na mahalaga ang interaksyon upang mapabuti ang pagkatuto. Sa konteksto ng online learning, kinakailangan ang epektibong interaksyon upang mapalalim ang pag-unawa at kasanayan sa pagsulat (Vygotsky, 1978). Kaya't ang kakulangan sa interaktibong diskusyon ay maaaring makaapekto sa pag-unlad ng kasanayan sa pagsulat.
Ang mga literaturang tinalakay ay nagpapakita na bagamat may mga hamon tulad ng limitadong interaksyon at teknikal na isyu, may mga benepisyo rin ang online learning sa paggamit ng mga teknolohiyang nakatulong sa paghusay ng kasanayan ng mga mag-aaral sa pagsulat sa wikang Filipino. Ito ay nagbubukas ng oportunidad para sa mas malalim na pag-aaral kung paano mapapaunlad ang mga estratehiya sa pagtuturo sa online na konteksto.